terça-feira, 28 de julho de 2020

INFORMATIVO ENSINO MÉDIO



CAROS ALUNOS(AS) COMO O COMBINADO COM A COORDENAÇÃO E PROFESSORES (AS) EM NOSSA ÚLTIMA LIVE E PARA UM MELHOR APROVEITAMENTO DOS ALUNOS CRIAMOS UM NOVO SITE.
ESTE SITE DEVERÁ SER DESATIVADO EM QUINZE DIAS PARA PODER ATENDER AOS ALUNOS ENCONTRAREM ATIVIDADES ATRASADAS. 
ESPERO QUE GOSTEM . O SITE FOI DIVIDO POR SÉRIES; ISTO É UMA PAGINA PARA INFORMAÇÕES GERAIS OUTRA  PARA AS 1ªS SÉRIES, OUTRA PARA 2ªS SÉRIES E OUTRA PARA AS 3ªS SÉRIES .
INFELIZMENTE NÃO FOI POSSÍVEL FAZER POR DISCIPLINA TAMBÉM. BOM ESTUDO

sexta-feira, 24 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 3ª B PROF WELLINGTON

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POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 2ª A,B,C PROF WELLINGTON



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POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 1ª A,B,C,D,E,F PROF. WELLINGTON


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POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 2ª A,B,C,D PROF. DANILO

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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 3ª A,B PROF(A) PATRÍCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 2ª A,B,C PROF(A) PATRÍCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 3ªA,B PROF(A) A,B PROF(A) LÚCIA


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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 2ª A,B,C,D PROF(A) LÚCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) LÚCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 3ª A,B PROF(A) SILVIA


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quarta-feira, 22 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 2ª A,B,C,D


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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 1ª B,C,D,E PROF(A) SILVIA

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POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 2ª B,C PROF(A) IVANI



SETIMA atividade do segundo bimestre.

Professora: Ivani de Oliveira da Silva. Disciplina: FILOSOFIA

Turma: Segundos anos 2B, 2C /Entregar em 28/07/2020

Habilidades Trabalhadas: A filosofia e outras formas de conhecimento.

Identificar diferentes concepções do indivíduo, e reconhecer argumentos da tradição

filosófica sobre essa constituição. Refletir sobre subjetividade como resultado de

construção social. E reconhecer o estatuto ético do indivíduo.

Ação: Ainda com o estudo sobre o indivíduo. A resposta de 10 a 15 linhas.

Realize uma observação do mundo a sua volta.

Analise os objetos, os lugares, as pessoas, as plantas e os animais.

Compare-os com o que eram em tempos atrás, exemplo quando você era

uma criança (se necessário pesquise em fotos antigas).

Em seguida responda a seguinte questão:

Na sua percepção, o que parece ser fundamental, a permanência

do ser, ou a mudança. E porquê?

Objetivo: Fazer que o aluno entenda como tratar, analisar e obter

informações a partir de um conjunto de dados, inclusive de indivíduos na

sociedade.

Período: 21 a 28 de julho 2020, 2 aulas em cada sala, total 4 aulas.

Desenvolvimento: Fazer uma Pesquisa sobre o tema abordado

através da escrita e leituras.

Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros

específicos, dicionários e dicionário de filosofia, internet, caderno do aluno, centro de

mídias*CMSP), WhatsApp, youtube, material didático da SEDUC.

Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de acordo

com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do grupo da sala

(WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.

Material de apoio: Materiais Didáticos da SEDUC, - Caderno do Aluno,

apoio e orientações aos alunos via rede sociais (pesquisas) Google classroom,

WhatsApp e e-mail.




São Paulo, 28 de julho de 2020 Assinatura: Iváni Olívera

POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ª A,B PROF(A) IVANI

Plano de Aula Semanal 2020
Sétima atividade do segundo bimestre
Professora: Ivani de Oliveira da Silva
Disciplina: SOCIOLOGIA Turma: 1ºA, 1B

Ação: O estudante deve identificar, analisar e comparar as opiniões expressa sobre
a socialização no mundo em que vivemos, na escola, família etc.

Assistam a vídeo- aula que eu envie e escrevam uma redação.

https://www.youtube.com/watch?v=EZXKWdQ5eps

https://www.youtube.com/watch?v=NuUmUf8yy2c

Objetivo: Continuidade dos Estudos, gosto pela pesquisa e Iniciação em
seus Procedimentos na sociedade como um todo.
Período: de 21 a 28 de julho de 2020. 2 aulas em cada turma,
total de 4 aulas na semana.
Desenvolvimento: Fazer uma Reflexão e relatar sobre o tema
abordado através da escrita.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, internet, caderno do aluno.

Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de
acordo com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do
grupo da sala (WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Livros Didáticos, Caderno do Aluno, rede sociais
(pesquisas)
São Paulo, 28 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª E,F PROF(A) IVANI

ATIVIDADES Disciplina: FILOSOFIA Turma: 1ºE, 1F

Professora: Ivani de Oliveira da Silva

Sétima atividade do segundo bimestre.
Habilidades Trabalhadas: O segundo bimestre será com os
temas: A filosofia e outras formas de conhecimento, como o mito, a
cultura, a religião, a arte e a ciência.
Ação: O aluno deve fazer uma pesquisa em dicionário de filosofia, no
Google tem, procurar o significado e responder:
Falando em práticas de cidadania e respeito as diferenças, favor
pesquisar: Honestidade? Solidariedade? Igualdade?
Objetivo: Fazer que o aluno entenda como tratar, analisar e obter informações a
Partir de um conjunto de dados.
Período: de 21 a 28 de julho duas aulas em cada sala,
total 4 aulas na semana.
Desenvolvimento: Pesquisa e reflexão sobre o tema acima, você
achou interessante, coloque como foi essa experiência por escrito e envie
ao e-mail do professor, todas as respostas e mais o seu entendimento.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, dicionário de filosofia, internet, caderno do aluno. Centro de
mídias*CMSP), WhatsApp, youtube, material didático da SEDUC.
Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de
acordo com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do
grupo da sala (WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Livros Didáticos, Caderno do Aluno, rede sociais
(pesquisas) Materiais Didáticos da SEDUC, - Caderno do Aluno, apoio e
orientações aos alunos via rede sociais (pesquisas) Google classroom,
WhatsApp.
OBS: São Paulo, 28 de julho de 2020 Assinatura: Iváni Olívera

POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 1ª A,F PROF(A) JÉSSICA


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POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª C,D,E - 2ª A,B,C PROF. VALTER



ATIVIDADE DE TECNOLOGIA A12T 2107/2020 (312T)

1ª C – D – E 2ª A – B - C

Prof. Valter

ATIVIDADE 4 – EXPLORANDO AS MÍDIAS DIGITAIS

Caderno do Aluno – segundo bimestre - página 142

Vocês criaram o post da comunidade na atividade 3. Agora, chegou o momento de

socializar com os demais grupos. Sigam as orientações abaixo:

• Analisem os posts criados pelos outros grupos, tirem suas dúvidas a respeito das

comunidades

criadas por eles.

• Após a socialização e análise, reorganize seu post e defina com seu grupo uma

plataforma

para divulgação do seu material. Não esqueça de divulgar o endereço para seus

colegas curtirem.

Reflexão

Registre e socialize a experiência de ter criado uma comunidade e de que maneira as

sequências das atividades vivenciadas contribuíram para as reflexões sobre

comunidades.

Se precisarem de esclarecimentos, perguntem no blog : (emfonsecaraul.blogspot.com)

Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com) , whatsapp;

ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br

até 29/07/2020

POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1ªB ,D - 2ª D PROF. VALTER

Aula 12 PV ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 2107/2020 A 12 PV (512 PV)


1ª B – D 2ª D

PROF. VALTER

ATIVIDADE 1: MINHAS VIRTUDES E AQUILO QUE NÃO É LEGAL,

MAS QUE POSSO MELHORAR

Competências socioemocionais - “Autoconfiança”

Situações de aprendizagem 1


É muito importante refletir sobre quem somos e o que queremos. As escolhas e metas

quevocê fizer no presente vão orientar seu Projeto de Vida. Registre em seu Diário de

Práticas e Vivências cinco exemplos de valores importantes para você.

Em seguida, defina qual é a ordem de importância que você atribui aos valores que

indicou e complete construindo uma pirâmide em seu Diário de Práticas e Vivências.

Você pode desenhála e preenchê-la com os valores, de acordo com as camadas

(quanto mais relevante um valor forpara você, mais elevada a camada da pirâmide

que ele ocupará).

Após a construção da pirâmide dos seus valores, responda às seguintes questões em

seu Diário de Práticas e Vivências:

1. Cite, pelo menos, cinco exemplos de ações que você realizou em conformidade

com seus valores.

2. Procure se lembrar se você já teve atitudes que não combinam com os valores de

sua pirâmide. Em caso afirmativo, aponte exemplos.

3. Cite exemplos de ações que seus valores não permitiram que você realizasse.



Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)

ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br

até 29/07/2020

POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA


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INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS

IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO 
DIA 23 / 07 2020

OLA , ALUNOS, PAIS E OU  RESPONSÁVEIS

A GESTÃO  ,COORDENAÇÃO  E  PROFESSORES (AS)  ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS  PARA ASSIM PODERMOS   AVALIAR  NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO   ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .

É MUITO IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.


HORÁRIO REUNIÃO NO MEET

POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA

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POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 2ª A,B,C,D PROF(A) ANA PAULA


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POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) ANA PAULA


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POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) -Turma 3 - 3A PROF(A) KARIN

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Links do Classroom:

Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - m4urqem

Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - 2szidqq

Turma 3 - 3A - unl5nde

INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS

IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO 
DIA 23 / 07 2020

OLA , ALUNOS, PAIS E OU  RESPONSÁVEIS

A GESTÃO  ,COORDENAÇÃO  E  PROFESSORES (AS)  ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS  PARA ASSIM PODERMOS   AVALIAR  NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO   ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .

É MUITO IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.


HORÁRIO REUNIÃO NO MEET

POSTAGEM ELETIVA 1ª turma 1A, 1B, 1E e 2D - 2ª Turma 2A, 2C e 3B PROF(A) ELENA

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POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 3ª A,B PROF(A) ELENA


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INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS

IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO 
DIA 23 / 07 2020

OLA , ALUNOS, PAIS E OU  RESPONSÁVEIS

A GESTÃO  ,COORDENAÇÃO  E  PROFESSORES (AS)  ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS  PARA ASSIM PODERMOS   AVALIAR  NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO   ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .

É MUITO IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.


HORÁRIO REUNIÃO NO MEET

POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) DAISY


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POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 3ª A,B PROF JOÃO


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POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª A,B PROF. JOÃO


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INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS


IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO 
DIA 23 / 07 2020

OLA , ALUNOS, PAIS E OU  RESPONSÁVEIS

A GESTÃO  ,COORDENAÇÃO  E  PROFESSORES (AS)  ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS  PARA ASSIM PODERMOS   AVALIAR  NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO   ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .

É MUITO IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.


HORÁRIO REUNIÃO NO MEET

segunda-feira, 20 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª B,D PROF(A) MARIA DO CARMO

Professora de Filosofia Maria do Carmo

Proposta de conceito de Estética
A estética tem como temas o estudo dos critérios e problemas sobre processos de
criação artística. Problematiza os valores estéticos e as relações entre forma e conteúdo,
bem como a importância da arte para as sociedades humanas.

Texto de apoio
Pode -se também pensar uma perfeição estética, que contenha o fundamento de uma
satisfação subjetivamente universal, isto é, a beleza: o que agrada os sentidos na
intuição e, precisamente por isso, pode ser o objeto de uma satisfação universal.
KANT, Immanuel. Manual dos cursos de Lógica Geral. Tradução Fausto Castilho. 2. ed. bilingue. Campinas: Editora
da Unicamp; Uberlândia Edufu, 2003. p. 75-77.



ATENÇÃO ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS

A Direção da E. E. Raul Fonseca, vem por meio deste, informar que o 2° bimestre se encerra no dia 31 de julho. 
Portanto, aqueles que ainda não realizaram as atividades solicitadas pelos seus professores e encaminharam para as devidas correções, o façam o mais rápido possível. Não deixem as coisas se acumularem...

sexta-feira, 17 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA - 1ª turma 1A, 1B, 1E e 2D - 2ª turma 2A, 2C e 3B PROF(A) ELENA



Recado: Continuação da aula passada, faça as entrevistas e monte o cartaz. Aproveite para colocar todas as atividades em dia, entregar até dia 24/07.


Dúvidas envie e-mail para elenayukimi@prof.educacao.sp.gov.br ou pelo Google Classroom.

1ª turma 1A, 1B, 1E e 2D

2ª turma 2A, 2C e 3B


Muito obrigada

Elena

POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 3ª A, B PROF(A) ELENA

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POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 2ª A,B,C,D PROF(A) DAISY


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POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 3ª A,B PROF(A) MARIA EVA

MARIA EVA FERREIRA

ATIVIDADE DE FÍSICA PARA 3A, 3B

BENJAMIN FRANKLIN E A HISTÓRIA DA ELETRICIDADE.

No Livro de Física – Vol. 3 Aula por aula da escola Raul Fonseca – páginas 74
e 75, leia o texto e responde as questões 1, 2, 3.

POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª C,D PROF(A) MARIA EVA

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POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) MARIA EVA


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POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª F PROF(A) MARIA EVA


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POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA 1ª B - 2ª D PROF(A) BEATRIZ

Atividade Semanal Data: 20 á 24 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turma: 1 ano B, e 2 ano D

ATIVIDADE: Violência Contra as Mulheres
Antes da pandemia já era muito alto os maus tratos contra as Mulheres. Com a
Pandemia os números de Feminicídio aumentaram.
Qual sua visão sobre tudo isso, e o que a lei diz sobre o tema FEMINICÍDIO

OBS: Entregar sem falta até o dia 24 de Julho

POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª A PROF(A) BEATRIZ

Atividade Semanal Data: 20 á 24 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano: A

ATIVIDADE CADERNO DO ALUNO SEGUNDO BIMESTRE: PAGINA 146
ATIVIDADE: REALIDADE VIRTUAL

RESPONDA
O que é um óculos de realidade virtual?

Qual é o melhor óculos de realidade virtual?

O que é e como funciona a realidade aumentada?

Como se usa o óculos Rift?

POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª A,B,C,D,E PROF(A) BEATRIZ


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quinta-feira, 16 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 3ª A,B PROF. LUIZ

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POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 2ª A,B,C,D PROF LUIZ

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POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ª C,D,E,F PROF. LUIS


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POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA - Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - Turma 3 - 3A PROF(A) KARIN


ATIVIDADE ELETIVA PROF(A) KARIN

Links do Classroom:

Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - m4urqem

Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - 2szidqq

Turma 3 - 3A - unl5nde


ATIVIDADE ELETIVA

POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 3ª A,B PROF(A) PATRICIA



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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 2ª A,B,C PROF(A) PATRICIA


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POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 2ª A,B,C,D PROF. DANILO


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POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA

Semana de 13 à 17/07/2020

Disciplina: Projeto de vida – Prof.ª Ana Paula – Séries: 3ºA e B.

ATIVIDADE: NÓS E AS REDES DO MUNDO DO TRABALHO

A partir das 12 dicas de ouro para uma experiência positiva na realização de
um projeto, descreva sobre quais delas você acha de fundamental importância
para a execução do seu projeto.
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno – Vol. 2, pág.149 e 150)
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueça de enviá-la, pois essa será a única forma que teremos
para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades, recorrentes, do
segundo bimestre.

POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA

Semana de 13 à 17/07/2020
Disciplina: Educação Física – Prof.ª Ana Paula – Séries: 3ºA e B


ATIVIDADE 2 – Saúde e Trabalho

Agora, vamos fazer um “tour virtual” dentro dos diferentes ambientes da escola, identificando
movimentos repetitivos e posturas inadequadas nas situações de trabalho.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno – Vol. 2, pág. 130, Atividade
2).
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueçam de enviá-las, pois essa será a única forma que
teremos para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades recorrentes do
segundo bimestre.

POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 2ª A,B,C,D PROF(A) ANA PAULA


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POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,E PROF(A) ANA PAULA

Semana de 13 à 17/07/2020
Disciplina: Educação Física – Prof.ª Ana Paula – Séries: 1ºA,B,C,D,E e F

ATIVIDADE 1 – Lembrar Para Aprofundar:
Fita, corda, arco, bola e maças: estes são os aparelhos oficiais da ginástica
rítmica (GR) que você já conhece, mas neste momento vamos aprofundar nos
movimentos específicos dessa modalidade.
Realize uma pesquisa sobre os aparelhos da GR, focando nas possibilidades
de movimentos que possam ser realizados com cada um deles.
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno, vol.2, pág,134, Atividade 1)
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueçam de enviá-las, pois essa será a única forma que
teremos para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades, recorrentes,
do segundo bimestre.

POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª C,D,E - 2ª A,B,C PROF. VALTER

ATIVIDADE DE TECNOLOGIA A11T 14/07/2020 (311T)
1ª C – D – E 2ª A – B - C
Prof. Valter

ATIVIDADE 3
CRIANDO UM POST PARA A COMUNIDADE
Caderno do Aluno – segundo bimestre - página 142
OBS: Leia a explicação sobre a atividade e desenvolva.
Vocês deverão criar uma comunidade, a partir da solução do
problema da atividade PROJETO CIDADÃO.

Agora que refletimos sobre as diferentes comunidades, você irá criar uma comunidade
e
elaborar um post para impulsioná-la. Quando pertencemos a uma comunidade é muito
comum
recebermos informações relacionadas ao seu objetivo. Pense em uma comunidade
sobre
proteção de animais, por exemplo. Muitas vezes são desenvolvidas campanhas para
cuidar dos
animais, como doações, vacinação, castração, alimentação, entre outros.
Veja a seguir os critérios para criação dessa comunidade:
• Qual o tema/assunto desta comunidade?
• Explore os tipos de linguagens que poderão ser utilizadas.
• Qual o papel dos membros envolvidos?
• Qual o nome da comunidade?
• Que leis/regras a regem?
O post de abertura da comunidade, deverá conter os objetivos e as regras de
participação.
Atenção: Não deixem de oferecer espaços de interação.

Se precisarem de esclarecimentos, perguntem no blog :
emfonsecaraul.blogspot.com Responder no blog, whatsapp

POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1ª B,D - 2ª D PROF. VALTER

Aula 11 PV ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 14/07/2020 (511 PV)
1ª B – D 2ª D
PROF. VALTER
ATIVIDADE
POTENCIALIDADES - Competências socioemocionais - “Eu nós e o mundo”
Assista o vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=mY8PX_TEY98&t=202s

1- Quais suas potencialidades = Autoretrato positivo de vocês!
Construa um autoretrato que apresente quem você é!
- você pode se fotografar, se desenhar, utilizar recursos como colagem e
outros que conheça.
- A idéia é conseguir identificar o que você gosta e quem te influencia (família,
amigos, mídia)
- Com este exercício, você conseguirá saber um pouco sobre você, para
descobrir suas potencialidades!

Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)
ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br

POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 3ª B PROF. WELLINGTON

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POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 2ª A,B,C PROF. WELLINGTON


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POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 1ª A,B,C,D,E,F PROF. WELLINGTON



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POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 3ª A,B PROF. ROBERT

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POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 2ª A,D PROF ROBERT


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POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª A, C PROF. ROBERT


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POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 3ª A,B PROF. JOÃO


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POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 3ª A,B JOÃO

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POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª A,B PROF. JOÃO


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terça-feira, 14 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 2ª B,C PROF(A) IVANI

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POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ª A,B PROF(A) IVANI


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POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª E,F PROF(A) IVANI

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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 3ª A,B PROF(A) LÚCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 2ª A,B,C,D PROF(A) LÚCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) LÚCIA


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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 1ª A ,F PROF(A) JÉSSICA


PATA ACESSAR A ATIVIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO


POSTAGEM ATIVIDADE BIOLOGIA 1ª E,F PROF(A) MIRIAN

Prof Mirian: ATIVIDADE DE BIOLOGIA PARA OS 1 E e F

Papel sulfite ou folha de caderno

Elaborar um cartaz  (pode ser mais de uma folha ) -ilustrações e uma pequena explicação sobre
PROBLEMAS AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEOS.

ENTREGA :até dia 20 /7.
Prof Mirian: Via watts app.

POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 3ª A, B PROF (A) SILVIA


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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 2ª A,B,C,D PROF(A) SILVIA

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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 1ª B,C,D,E PROF(A) SILVIA


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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 2ª D PROF(A) STEFHANY


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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 1ª A,D,F PROF(A) STEFHANY


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segunda-feira, 13 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE BIOLOGIA 1 ª E, F PROF(A) MIRIAN

ATIVIDADE DE BIOLOGIA PARA OS 1E e F

MATERIAL; papel sulfite ou folha de caderno. Ilustrações coloridas e texto a caneta.

Confeccionar um cartaz  (ilustrações e uma pequena explicação )sobre
DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL.

Entrega :até dia 14/7  juntamente com demais atividades  (pesquisa sobre vírus, anotações das aulas do CMSP, sínteses de textos....)

POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 3ª A,B PROF(A) MARIA EVA

MARIA EVA FERREIRA

ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 3ºs ANOS: 3 A, 3B.

ELEMENTOS DE UM CIRCUITO ELÉTRICO

Pesquise na internet, na apostila e no Livro de Física aula por aula da escola Raul Cardoso Vol. 3
– páginas 87, 88, 89.
Responde as questões 1, 2, 3 da página 86 e fale sobre os elementos de um circuito:
Gerador: Resistor, efeito Joule, os tipos de resistores, resistência elétrica e a lei de Ohm.

POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª C,D PROF (A) MARIA CLARA

MARIA EVA FERREIRA

ATIVIDADE FÍSICA PARA OS 2ºS ANOS: 2C, 2D.
PESQUISANDO A POTÊNCIA E O RENDIMENTO CALOR, ENERGIA, TRABALHO, 1ª E 2ª LEIS DA TERMODINÂMICA, MÁQUINAS TÉRMICAS, DIAGRAMAS PV, POTÊNCIA, RENDIMENTO.

Pesquisa na internet, na apostila de Física e no Livro de Física Vol. 2 da escola Raul Fonseca –
páginas 113,114, 115.

Pesquisa e responde as questões:
1. Qual carro é mais potente, 1.8 ou 2.0 ? Por que?
2. Qual motor é mais potente: a gasolina, a diesel ou a álcool ?
3. O que significa a potência de um motor ? Como ela pode ser calculada ?
4. O que significa o rendimento de um motor ? Como ela pode ser calculada ?
5. Compare os rendimentos de uma turbina a vapor, de um motor a gasolina, a diesel. Por que
são diferentes ?
6. Um motor pode ter 100% de rendimento ? Justifique sua resposta.
7. O que você entendeu da máquina de Eron ?

Além de motores a gasolina, a diesel, a álcool e a vapor, faça um tabela comparativa com as
máquinas que quiser.
Após a realização da atividade, elabore um relatório que apresente suas observações e sintentize
o que aprendeu.

POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) MARIA EVA

MARIA EVA FERREIRA

ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 1ºs ANOS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F.

SISTEMA FÍSICOS QUE ARMAZENAM ENERGIA.

Pesquise na apostila de Física e no Livro de Física aula por aula Vol. 1 da escola Raul Fonseca
páginas 206 e 207.

Leia as páginas e responde esses exercícios:

1. Determine a energia armazenada em uma bola de boliche de 7kg erguida a 1,5m de altura.
Fórmula: E pg = m.g.h.

2. Determine a energia armazenada em uma mola constante K = 0,5 N/m se ela for distendida em
3cm. Fórmula: E pe = K .X 2 /2. Esse x 2 sobre 2 é fração.

3. Determine a energia de um caminhão de 45 000kg a uma velocidade de 5m/s e de um carro de
850 kg a uma velocidade de 30m/s. Fómula: E c = (m.v 2 ) /2. Também v 2 sobre 2 é uma fração.
Vocês tem que fazer duas continhas côa a mesma fórmula: uma para 5m e a outra para 30m.

POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª F PROF(A) MARIA EVA

MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA PARA 1º F
Faça uma pesquisa na internet ou em jornais como está a curva de crescimento ou
decrescimento dos casos de Corona vírus no Estado de São Paulo.
Pode apresentar em tabelas, por escrito e no gráfico.

POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 3ª A,B PROF. LUIS


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POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 2ª A,B,C,D PROF. LUIS

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POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ª C,D,E,F PROF. LUIS


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quinta-feira, 9 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 3ª A,B PROF(A) PATRICIA

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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 2ª A,B,C, PROF(A) PATRICIA


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POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª A PROF(A) BEATRIZ

Atividade Semanal Data: 06 á 10 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano: A

Atividade 5
caderno do aluno página 143

Pesquisar sobre o tema: Explorar Tilhas de Comando

POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA 1ª B - 2ª D PROF(A) BEATRIZ

Atividade Semanal Data: 06 á 10 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turmas: 1 ano B , 2D

Volta as aulas
De acordo com tudo que estamos vivendo, por causa da Pandemia, que
cada dia aumenta mais, ainda não temos uma vacina eficácia, tudo está
muito inseguro. Qual seu parecer sobre volta as aulas?
vc concorda ?
vc acha perigoso?
vc teria coragem de voltar?
Dê seu parecer sobre tudo isso.

POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª A,B,C,D,E

Atividade Semanal Data: 06 á 10 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Matemática Turma: 1
Ano: A, B, C, D, E

Atividades
Veja e estude os vídeos e faça as anotações necessária, e escolha
um exercício explicado no vídeo e refaça.

https://youtu.be/QOv6vBIfqjA

https://youtu.be/R-vPP3pjLYo

POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 3ª A,B PROF. JOÃO


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POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 3ªA,B PROF. JOÃO


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POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª A, B PROF. JOÃO

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POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 2ª A,B,C,D PROF(A) DAISY


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POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) DAISY



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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 1ª A,F PROF(A) JÉSSICA


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quarta-feira, 8 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 2ª A,B,C,D PROF. DANILO



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POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) ANA PAULA


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POSTAGEM ATIVIDADE 2ª A,B,C,D PROF(A) ANA PAULA



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POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA


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POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 3ª A, B PROF(A) ANA PAULA



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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 3ª A,B PROF(A) SILVIA


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POSTAGEM ATIVIDADE 2ª A,B,C,D PROF(A) SILVIA



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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 1ª B,C,D,E PROF(A) SILVIA


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terça-feira, 7 de julho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 2ª B,C PROF(A) IVANI


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POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª E,F PROF(A) INANI


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POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ªA,B PROF(A) IVANI

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POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1ª B,D - 2ª D PROF. VALTER

Aula 10 PV ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 07/07/2020 (510 PV)

1ª B – D 2ª D

PROF. VALTER

PROJETO DE VIDA

ATIVIDADE: O QUE EU JÁ SEI E O QUE PRECISO SABER MAIS !

Assista o vídeo : Link: https://www.youtube.com/watch?v=sXOL3iGfbN0
ATIVIDADE 1
1- O que você aprende sem precisar de muito esforço?
2- O que você tem paixão por fazer e acredita que faz muito bem?
3- Há alguma coisa que outras pessoas pedem para você ensinar a elas?
4- Há alguma coisa que você sempre faz e que as pessoas costumam elogiar?

ATIVIDADE 2
Ao longo da semana, interaja com outras pessoas!! Pode ser uma interação virtual com
seus colegas de turma! Conte a essas pessoas qual é o seu talento e peça para que elas
digam qual é o talentos delas!
ATIVIDADE 3
Agora vamos para a próxima atividade ...
1-Para começar, faremos uma chuva de idéias!
Feche seus olhos e pense em tudo o que você gostaria de aprender ou saber mais...
2- Com essas informações e mãos, preencha a tabela a seguir:
- O que quero aprender?
- O que posso fazer para aprender?
- Quando farei essa ação?
Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)
ou e-mail : vaazevedo@prof.educacao.sp.gov.br

POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª C,D,E - 2ª A,B,C - PROF. VALTER

ATIVIDADE DE TECNOLOGIA A10T 07/07/2020

1ª C – D – E 2ª A – B - C

Prof. Valter


ATIVIDADE 1 “ MINHA COMUNIDADE”

Caderno do Aluno – 2º Bimestre – página 141
Responda as questões abaixo:
1) O que você entende por comunidade?
2) Fale sobre a comunidade presencial e comunidade digital?
Faça (desenhe) e preencha o Mapa Mental

Se precisarem de esclarecimentos, perguntem no blog : emfonsecaraul.blogspot.com
Responder no blog, whatsapp

POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 3ª A,B PROF(A) LÚCIA


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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 2ª A,B,C,D PROF(A) LÚCIA



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POSTAGEM ATIVIDADE HISTÓRIA 1 A,B,C,D,E,F PROF(A) LÚCIA

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POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - Turma 3 - 3A PROF(A) KARIN



Links do Classroom:

Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - m4urqem

Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - 2szidqq

Turma 3 - 3A - unl5nde

PARA ACESSA CLIQUE NO LINQUE ABAIXO







POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 1ª B,C,E PROF(A) TALITA


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POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 3ª B



PARA ACESSAR  CLIQUE NO LINQUE ABAIXO


POSTAGEM ATIVIDADE 2ª A,B,C PROF WELLYNGTON


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POSTAGEM ATIVIDADE GEOGRAFIA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) WELLYINGTON


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POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 1ªA,D,F PROF(A) STEFHANY




1 - GÊNEROS LITERÁRIOS



3 - HUMANISMO

POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA - 2ª D PROF(A) STEPHANY


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 ROMANTISMO - ATIVIDADE

 ROMANTISMO EM PORTUGAL  - ATIVIDADE

ROMANTISMO NO BRASIL   - ATIVIDADE 




RECADO CENTRO DE MÍDIA PARA ALUNOS E PROFESSORES(AS)

CONTEÚDOS DE TODAS AS AULAS DO ENEM
Estudante,
Agora você tem acesso a todos os conteúdos de todas as aulas do ENEM aos sábados nessa pasta:

Aqui, você encontra pastas com os conteúdos de cada sábado: os documentos com as apresentações feitas pelos professores, os exercícios da semana e seus gabaritos e o link para acessar as aulas. Além disso, na pasta "1. Temas de redação", você tem acesso a todos os temas de redação disponibilizados para treinar para essa parte do exame.


Divulgação de materiais de apoio das aulas do CMSP
Professores e estudantes, aqui neste endereço , vocês poderão encontrar materiais de apoio (slides) das aulas do CMSP.

Importante:
  • Faremos a divulgação de materiais com antecedência, como recurso opcional.
  • Este é um processo piloto no CMSP. Em alguns dias, não teremos todos materiais disponíveis.
  • Os materiais poderão passar por pequenas correções, caso seja identificado algum erro, republicaremos os arquivos corrigidos.
  • As aulas exibidas poderão não apresentar todos os slides pela dinâmica da aula (por exemplo, caso as dúvidas/ interatividade tomem mais tempo que previsto). O material de apoio é um guia e os professores poderão ajustar conforme necessário.
  • Em casos de dúvidas/ comentários, nos escrevam pelo e-mail: centrodemidiasp@educacao.sp.gov.br

sábado, 4 de julho de 2020

FORMULÁRIO CYBERBULLYING - GOSTARIAMOS DE SABER SUA OPINIÃO


Ola. A gestão do Raul Fonseca gostaria de agradecer a participação de todos neste dia de reposição e parabenizar com muito carinho aos alunos que participaram , além de marcarem presença ainda enriqueceram nosso debate; e também agradecer as mães pelos   depoimentos tão significativos. 
Agradecemos também aos nossos professores.
Gestão

FORMULÁRIO

quinta-feira, 2 de julho de 2020

DIA DE REPOSIÇÃO

ATENÇÃO DIA 04 / 07 /2020 A NOSSA ESCOLA TERÁ REPOSIÇÃO DE AULA REFERENTE AO DIA 11 / 06 /2020.
NOSSA PROGRAMAÇÃO PARA PROFESSORES E ALUNOS SERÁ:

8H30 ÀS 12H30 - LEVI - O ENDEREÇO SERÁ COLOCADO HOJE A TARDE AQUI MESMO NESTE ESPAÇO. 
LINK DE ACESSO: SALA DE AULA 04 /07/ 2020
TEMA: CYBERBULLYING
OBRIGADA - COORDENAÇÃO

DIA D - INOVA 03 / 07 / 2020

CLIQUE ABAIXO PARA ACESSAR A PROGRAMAÇÃO

sábado, 27 de junho de 2020

POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 3ª A,B PROF, LUIZ

Para esse segundo bimestre nossos temas de estudo serão: Formas de participação
popular na história do Brasil; Movimentos sociais contemporâneos: Movimento operário e
sindical, populares urbanos e dos Trabalhadores Sem-Terra; Movimentos sociais
contemporâneos: Movimento feminista; “Novos” movimentos sociais: negro, ambientalista,
LGBTTQA+ (gays, lésbicas, bissexuais e transgêneros). Esses temas serão abordados ao
longo do bimestre para que ao final possamos ter uma visão de conjunto do que podemos
resumir como sendo O longo processo de Luta e Participação Popular que forjaram e
seguem forjando aquilo que devemos entender como a História do Brasil.
Dúvidas podem ser esclarecidas por meio do chat da sala de aula do app do Centro de
Mídias ou no Google Sala de Aula, ou ainda no email:
luizcarlosmelo@prof.educacao.sp.gov.br o qual também deve ser usado para o envio
das atividades semanais.
ATENÇÃO: Colocar no assunto do email seu nome, número, série e a que semana se
refere a atividade. Exemplo: Ana Maria Anunciação, 3ª série B. No 4, Atividade da
semana 02.

Semana de 22 a 26 de Junho
. “Viver sem conhecer o passado é andar no escuro” Luiz Bolognesi
“Eles combinaram de nos matar e nós precisamos combinar que não iremos
morrer.” Conceição Evaristo
Como vocês já devem ter percebido estamos estudando esses movimentos de maneira
cronológica, seguindo a passagem dos anos. Nessa semana vamos tratar de alguns
conflitos ocorridos no campo (Canudos, Cangaço, Contestado) e outros dois na cidade
(Revolta da Vacina, Revolta da Chibata). Mais adiante quando formos tratar dos movimentos
sociais contemporâneos voltaremos a esse ambiente do campo. Se atentem para o fato de
que a questão das condições sociais e a situação de miséria do povo sempre estiveram
presentes e serviram como impulso para esses movimentos.
Como forma de sistematizar os conceitos tratados nessa semana, peço que registrem com
suas palavras o que entenderam sobre o assunto e também listem as dúvidas que ficarem.
Segue abaixo dois links de vídeos no YouTube que tratam de maneira diferenciada essas
revoltas, e deixo os links da semana passada.

 Revolta de Canudos e o Cangaço - Brasil Escola (https://www.youtube.com/watch?v=xbC-lF3fwn8)
Revolta da Vacina, Chibata e Contestado - Brasil Escola
(https://www.youtube.com/watch?v=ejC_iWzx-Nw)

(Canal Tese Onze - Uma história de amor e fúria | Ficção e política 002 -
https://www.youtube.com/watch?v=6o5RImGL60c)
(UMA HISTÓRIA DE AMOR E FÚRIA | RIO 2096 - https://www.youtube.com/watch?v=aE1meL6qmRg)

**Objetivo: Reconhecer diferentes formas de atuação política da população nas
revoltas e movimentos populares dos séculos XIX e XX; Compreender a importância
da participação política da população nos movimentos operário, sindical e dos sem-
terra.
Habilidades trabalhadas: (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de
produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas
fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
(EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em
diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e
processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais
e culturais.

POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 2ª A,B,C,D PROF. LUIZ

Para esse segundo bimestre nossos temas de estudo serão: Cultura, consumo,
consumismo e comunicação de massa; Construção da identidade pelos jovens. Esses
temas serão abordados ao longo do bimestre para que ao final possamos ter uma visão de
conjunto do que podemos resumir como sendo a influência da Cultura de
Massa/Indústria Cultural no Processo de Construção de Identidade pelos Jovens.
Dúvidas podem ser esclarecidas por meio do chat da sala de aula do app do Centro de
Mídias ou no Google Sala de Aula, ou ainda no email:
luizcarlosmelo@prof.educacao.sp.gov.br o qual também deve ser usado para o envio
das atividades semanais.
ATENÇÃO: Colocar no assunto do email seu nome, número, série e a que semana se
refere a atividade. Exemplo: Ana Maria Anunciação, 2ª série B. No 4, Atividade da
semana 02.
Semana de 22 a 26 de Junho
Abaixo segue alguns trechos de textos sobre os conceitos de Cultura de Massa/Industria
Cultural, retirados do site Todo Estudo
(https://www.todoestudo.com.br/sociologia/industria-cultural), sugiro que entrem no link
para realizar a leitura completa do texto e também acessar os vídeos que estão indicados na
página.
“O conceito de indústria cultural é uma crítica ao capitalismo que transforma expressões
culturais em mercadoria.
A cultura é produzida por todas as sociedades humanas, mesmo sem intenções prévias.
Entretanto, o que acontece se aspectos culturais – como o cinema, a música ou as formas
de se vestir – passam a ser fabricadas intencionalmente a partir de uma lógica do
mercado? É sobre isso que o conceito de indústria cultural trata.”
“O que é a indústria cultural na sociologia?
A indústria cultural é um conceito que descreve o processo que torna a cultura uma
mercadoria. Para isso, uma expressão cultural é retirada de seu contexto de origem para
entrar na lógica industrial e do consumismo.
Ou seja, assim como em uma indústria são produzidos alimentos ou automóveis, a cultura
também passa a ser fabricada em larga escala. Para os autores da escola de Frankfurt,
isso só aumenta o grau de alienação das pessoas em uma sociedade capitalista.”

Segue aqui o link de dois vídeos bem curtos que podem auxiliar o entendimento:
Indústria Cultural – Canal Hidra Educacional
(https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=g8rjzDsnpqk&feature=emb_logo)
Man – Canal Steve Cutts – (https://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalClU)
Man 2020 – Canal Steve Cutts (https://www.youtube.com/watch?v=DaFRheiGED0)

Como forma de sistematizar os conceitos tratados nessa semana, peço que registrem com
suas palavras o que entenderam sobre o assunto e também listem as dúvidas que ficarem.
*Objetivos: Compreender a noção de cultura e diferenciá-la da de cultura de massa;
Refletir criticamente a respeito da produção em massa.

Habilidades trabalhadas: (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de
produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas
fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
(EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em
diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e
processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais
e culturais.

POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ª C,D,E,F PROF. LUÍZ

Para esse segundo bimestre nossos temas de estudo serão: Socialização e
sociabilidade, Relações e interações sociais, Processo de construção da identidade,
Inserção em grupos sociais: Família, escola, vizinhança, trabalho. Ao longo do
bimestre iremos abordá-los de forma que ao final possamos ter uma visão de conjunto
do que podemos resumir como sendo o Processo de Socialização e Construção da
Identidade.
Dúvidas podem ser esclarecidas por meio do chat da sala de aula do app do Centro de
Mídias ou no Google Sala de Aula, ou ainda no email:
luizcarlosmelo@prof.educacao.sp.gov.br o qual também deve ser usado para o
envio das atividades semanais.
Semana de 22 a 26 de Junho
Abaixo seguem mais alguns conceitos que podem nos ajudar a entender melhor o
processo de socialização e junto segue o link para um vídeo que pode nos auxiliar:

Instituições, grupos e categorias sociais
Instituições sociais:
- Conjunto relativamente estável de padrões culturais que servem como modelo para
os indivíduos. Exemplo: o casamento.
- Referem-se a padrões e normas que se aplicam a diferentes grupos na sociedade.
Exemplo: família, escola, religião.
Mecanismos de socialização são os meios por meio dos quais os padrões e normas
sociais são transmitidos pelo grupo e internalizados pelos indivíduos (aprendizagem,
imitação e identificação).
Nossa identidade social se constitui por meio dos mecanismos de socialização.
Grupos sociais:
- Constituem-se a partir de interesses, práticas e valores compartilhados por um grupo
de indivíduos.
- Podem ser classificados em primários, intermediários e secundários.
• Categorias sociais, para a Sociologia, são formadas por indivíduos que vivem
experiências semelhantes sem, no entanto, estabelecerem relações sociais diretas.
Exemplo: os metalúrgicos.

Processo de Socialização: Instituições (Sociologia com a Gabi -
https://www.youtube.com/watch?v=YPRk8yTSR8w)

Como forma de sistematizar o que foi tratado nessa semana, escreva com suas
palavras e usando exemplos de suas vivências, como você percebe a presença
desses conceitos no seu processo de socialização.

*Objetivos: Produzir uma reflexão sobre o processo de socialização; Compreender as
dinâmicas de interação e relações sociais.
Habilidades trabalhadas: (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de
produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas
fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
(EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em
diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e
processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais
e culturais.

sexta-feira, 26 de junho de 2020

REUNIÃO DE PAIS E OU RESPONSÁVEIS





POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 3ª A,B PROF(A) MARIA EVA

ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 3ºs ANOS: 3 A, 3 B.
CAMPO ELÉTRICO: RAIOS, RELÂMPAGOS, TROVÕES E SEGURANÇA.
PENSE ALÉM:
Leia o texto e responde as questões 1 e 2.
Pesquisa na Internet ou no Livro de Física Aula por Aula da Escola Raul Fonseca - página 77.

POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª C,D PROF(A) MARIA EVA

ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 2ºs ANOS: 2 C, 2 D
LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO: PENSE BEM.
TERMODINÂMICA E O AMBIENT
Leia o texto e responde a questão 1. Responda com suas palavras o que diz a segunda Lei da
Termodinâmica.
Pesquisa na internet ou no Livro de Física Aula por Aula Vol. 2 da Escola Raul Fonseca -
páginas 115 e 116.

POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) MARIA EVA

ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS PRIMEIROS ANOS: 1 A, 1 B, 1 C, 1 D, 1 E, 1F
LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO: VOCÊ SABIA ?
Velocidade e a Física Moderna.
Leia o texto e faça um resumo do que você entendeu e responde as questões 1 e 2.
Pesquisa na internet ou no Livro de Física Aula por Aula - Vol .1 da Escola Raul Fonseca
página 126.

POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA - 1ª F PROF(A) MARIA EVA

PROFESSORA: MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA PARA 1º F

LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO : GRADEZAS E FUNÇÕES.

Leiam e respondam essas questões: pesquise na apostila do aluno, na internet, e no Livro de
Matemática Aula por aula - Vol 1 da Escola Raul Fonseca, nas páginas de Funções.
1.O preço P a ser cobrado em uma corrida de táxi é composto por uma quantia a fixada,
igual para todas as corridas, mais uma parcela variável que é diretamente proporcional ao
número x de quilômetros rodados: P = a + bx (b é o custo de cada quilômetro rodado).
Em certa cidade, temos P = 15 + 0,8x (P em reais e x em quilômetros).

a) Qual será o preço a ser cobrado por uma corrida de 12 km ?
b) Calcule a diferença entre os preços de duas corridas. Uma de 20 km e outra, de 21 Km.
c) Esboce o gráfico de P em função de x.

2.Na casa de uma família que gasta cerca de 0,5 kg de gás de cozinha por dia, a massa de
gás m ccontida em um bbotijão doméstico de 13 kg varia com o tempo de acordo co a
fórmula m = 13 – 0,5t, onde t é o tempo em dias.
a) Calcule o número de dias necessários para um consumo de 6kg de gás.
b) Calcule a massa de gás que resta em um botijão após 10 dias de uso.
c) Esboce o gráfico de m em função de t.

quinta-feira, 25 de junho de 2020

REUNIÃO DE PAIS DIA 26 / 06 / 2020





POSTAGEM ATIVIDADE BIOLOGIA 1ª E,F PROF(A) MIRIAN

ATIVIDADE DE BIOLOGIA PARA OS 1E e F

No caderno de biologia  (parte de textos e atividades , desenvolva o tema :
-Mudança nos padrões de produção e de consumo;
-Pegada ecológica -Qual é a sua?

CADERNO DO ALUNO -PAGS. 48 e 49  (2 bimestre )

Entrega :após o retorno das aulas presenciais.

POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 3ª A, B PROF(A) ELENA




Muito alunos não entregaram as atividades, quem estiver com atividade atrasada envie um e-mail : elenayukimi@prof.educacao.sp.gov.br para fazer as orientações.

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POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA Turma 1A, 1B, 1E e 2D - Turma 2A, 2C e 3B PROF(A) ELENA

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INFORMATIVO

ATIVIDADE ELETIVA



Sexta teremos aula online no Google Meet o link está no Google Classroom, quem não consegue acessar envie para um e-mail (elenayukimi@prof.educacao.sp.gov.br) que enviarei o link. É muito importante a presença de todos, vamos conversar sobre a nossa aula e falar sobre a culminância (o trabalho final).
Também será contado a participação para nota.

Turma do 1A, 1B, 1E e 2D estarei online a partir da 9:30 até 11:00.
Turma do 2A, 2C e 3B estarei online a partir das 11:00 até 12:30.

POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª A PROF(A) BEATRIZ

Atividade da Semana Data: 22 á 26 de Junho

Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano A

Atividade: Pesquise sobre as Mídias Digitais

Responda na Pesquisa:
O que são as mídias digitais na educação?

O que são mídias na educação?

Qual a necessidade das mídias na educação?

Quais os tipos de mídias digitais?

POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA 1ª B - 2ª D PROF(A) ELETIVA


Atividade Semanal Data: 22 a 26 de Junho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turmas: 1B, 2D

Pesquisar sobre:

Pandemias na História: o que há de semelhante e de novo na
Covid-19

POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª A,B,C,D,E PROF(A) BEATRIZ


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POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA – 22-26/06 - Turma: 1°B PROF(A) MÁRCIA


POSTAGEM ATIVIDADE  TECNOLOGIA – 22-26/06 - Turma: 1°B


Olá queridxs alunxs.

Você sabe o que é Design Thinking e brainstorm? Assista os vídeos:
Design Thinking: https://www.youtube.com/watch?v=acHRiZZptSs
Brainstorm: https://www.youtube.com/watch?v=ts6U9zkkQc4








Diante dessas explicações, faça um brainstorming de ideias para a resolução do problema do projeto cidadão. Faça em uma folha, destaque uma ideia e mande a foto no formulário:


FORMULÁRIO



Entrega até dia 02/07. (Cada formulário terá sua pontuação).




POSTAGEM ATIVIDADE QUÍMICA 2ª A,B,C PROF(A) DAISY


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REUNIÃO DE PAIS DIA 26 /06 /2020






POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª A,B PROF. JOÃO

Física - 2 Médio 


https://forms.gle/hHfPiWDUGTisFq5J7 - 15/06/20

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ATIVIDADE FÍSICA