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quarta-feira, 22 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 2ª B,C PROF(A) IVANI
SETIMA atividade do segundo bimestre.
Professora: Ivani de Oliveira da Silva. Disciplina: FILOSOFIA
Turma: Segundos anos 2B, 2C /Entregar em 28/07/2020
Habilidades Trabalhadas: A filosofia e outras formas de conhecimento.
Identificar diferentes concepções do indivíduo, e reconhecer argumentos da tradição
filosófica sobre essa constituição. Refletir sobre subjetividade como resultado de
construção social. E reconhecer o estatuto ético do indivíduo.
Ação: Ainda com o estudo sobre o indivíduo. A resposta de 10 a 15 linhas.
Realize uma observação do mundo a sua volta.
Analise os objetos, os lugares, as pessoas, as plantas e os animais.
Compare-os com o que eram em tempos atrás, exemplo quando você era
uma criança (se necessário pesquise em fotos antigas).
Em seguida responda a seguinte questão:
Na sua percepção, o que parece ser fundamental, a permanência
do ser, ou a mudança. E porquê?
Objetivo: Fazer que o aluno entenda como tratar, analisar e obter
informações a partir de um conjunto de dados, inclusive de indivíduos na
sociedade.
Período: 21 a 28 de julho 2020, 2 aulas em cada sala, total 4 aulas.
Desenvolvimento: Fazer uma Pesquisa sobre o tema abordado
através da escrita e leituras.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, dicionários e dicionário de filosofia, internet, caderno do aluno, centro de
mídias*CMSP), WhatsApp, youtube, material didático da SEDUC.
Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de acordo
com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do grupo da sala
(WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Materiais Didáticos da SEDUC, - Caderno do Aluno,
apoio e orientações aos alunos via rede sociais (pesquisas) Google classroom,
WhatsApp e e-mail.
São Paulo, 28 de julho de 2020 Assinatura: Iváni Olívera
POSTAGEM ATIVIDADE SOCIOLOGIA 1ª A,B PROF(A) IVANI
Plano de Aula Semanal 2020
Sétima atividade do segundo bimestre
Professora: Ivani de Oliveira da Silva
Disciplina: SOCIOLOGIA Turma: 1ºA, 1B
Ação: O estudante deve identificar, analisar e comparar as opiniões expressa sobre
a socialização no mundo em que vivemos, na escola, família etc.
Assistam a vídeo- aula que eu envie e escrevam uma redação.
https://www.youtube.com/watch?v=EZXKWdQ5eps
https://www.youtube.com/watch?v=NuUmUf8yy2c
Objetivo: Continuidade dos Estudos, gosto pela pesquisa e Iniciação em
seus Procedimentos na sociedade como um todo.
Período: de 21 a 28 de julho de 2020. 2 aulas em cada turma,
total de 4 aulas na semana.
Desenvolvimento: Fazer uma Reflexão e relatar sobre o tema
abordado através da escrita.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, internet, caderno do aluno.
Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de
acordo com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do
grupo da sala (WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Livros Didáticos, Caderno do Aluno, rede sociais
(pesquisas)
São Paulo, 28 de julho de 2020
Sétima atividade do segundo bimestre
Professora: Ivani de Oliveira da Silva
Disciplina: SOCIOLOGIA Turma: 1ºA, 1B
Ação: O estudante deve identificar, analisar e comparar as opiniões expressa sobre
a socialização no mundo em que vivemos, na escola, família etc.
Assistam a vídeo- aula que eu envie e escrevam uma redação.
https://www.youtube.com/watch?v=EZXKWdQ5eps
https://www.youtube.com/watch?v=NuUmUf8yy2c
Objetivo: Continuidade dos Estudos, gosto pela pesquisa e Iniciação em
seus Procedimentos na sociedade como um todo.
Período: de 21 a 28 de julho de 2020. 2 aulas em cada turma,
total de 4 aulas na semana.
Desenvolvimento: Fazer uma Reflexão e relatar sobre o tema
abordado através da escrita.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, internet, caderno do aluno.
Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de
acordo com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do
grupo da sala (WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Livros Didáticos, Caderno do Aluno, rede sociais
(pesquisas)
São Paulo, 28 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª E,F PROF(A) IVANI
ATIVIDADES Disciplina: FILOSOFIA Turma: 1ºE, 1F
Professora: Ivani de Oliveira da Silva
Sétima atividade do segundo bimestre.
Habilidades Trabalhadas: O segundo bimestre será com os
temas: A filosofia e outras formas de conhecimento, como o mito, a
cultura, a religião, a arte e a ciência.
Ação: O aluno deve fazer uma pesquisa em dicionário de filosofia, no
Google tem, procurar o significado e responder:
Falando em práticas de cidadania e respeito as diferenças, favor
pesquisar: Honestidade? Solidariedade? Igualdade?
Objetivo: Fazer que o aluno entenda como tratar, analisar e obter informações a
Partir de um conjunto de dados.
Período: de 21 a 28 de julho duas aulas em cada sala,
total 4 aulas na semana.
Desenvolvimento: Pesquisa e reflexão sobre o tema acima, você
achou interessante, coloque como foi essa experiência por escrito e envie
ao e-mail do professor, todas as respostas e mais o seu entendimento.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, dicionário de filosofia, internet, caderno do aluno. Centro de
mídias*CMSP), WhatsApp, youtube, material didático da SEDUC.
Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de
acordo com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do
grupo da sala (WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Livros Didáticos, Caderno do Aluno, rede sociais
(pesquisas) Materiais Didáticos da SEDUC, - Caderno do Aluno, apoio e
orientações aos alunos via rede sociais (pesquisas) Google classroom,
WhatsApp.
OBS: São Paulo, 28 de julho de 2020 Assinatura: Iváni Olívera
Professora: Ivani de Oliveira da Silva
Sétima atividade do segundo bimestre.
Habilidades Trabalhadas: O segundo bimestre será com os
temas: A filosofia e outras formas de conhecimento, como o mito, a
cultura, a religião, a arte e a ciência.
Ação: O aluno deve fazer uma pesquisa em dicionário de filosofia, no
Google tem, procurar o significado e responder:
Falando em práticas de cidadania e respeito as diferenças, favor
pesquisar: Honestidade? Solidariedade? Igualdade?
Objetivo: Fazer que o aluno entenda como tratar, analisar e obter informações a
Partir de um conjunto de dados.
Período: de 21 a 28 de julho duas aulas em cada sala,
total 4 aulas na semana.
Desenvolvimento: Pesquisa e reflexão sobre o tema acima, você
achou interessante, coloque como foi essa experiência por escrito e envie
ao e-mail do professor, todas as respostas e mais o seu entendimento.
Estratégia /Metodológicas: Pesquisar através de leituras de livros
específicos, dicionário de filosofia, internet, caderno do aluno. Centro de
mídias*CMSP), WhatsApp, youtube, material didático da SEDUC.
Devolutiva dos alunos / Avaliação: A avaliação se dará de
acordo com a participação dos alunos, realizando a devolutiva através do
grupo da sala (WhatsApp), Blog, Sala de aula (Classroom) e e-mail.
Material de apoio: Livros Didáticos, Caderno do Aluno, rede sociais
(pesquisas) Materiais Didáticos da SEDUC, - Caderno do Aluno, apoio e
orientações aos alunos via rede sociais (pesquisas) Google classroom,
WhatsApp.
OBS: São Paulo, 28 de julho de 2020 Assinatura: Iváni Olívera
POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª C,D,E - 2ª A,B,C PROF. VALTER
ATIVIDADE DE TECNOLOGIA A12T 2107/2020 (312T)
1ª C – D – E 2ª A – B - C
Prof. Valter
ATIVIDADE 4 – EXPLORANDO AS MÍDIAS DIGITAIS
Caderno do Aluno – segundo bimestre - página 142
Vocês criaram o post da comunidade na atividade 3. Agora, chegou o momento de
socializar com os demais grupos. Sigam as orientações abaixo:
• Analisem os posts criados pelos outros grupos, tirem suas dúvidas a respeito das
comunidades
criadas por eles.
• Após a socialização e análise, reorganize seu post e defina com seu grupo uma
plataforma
para divulgação do seu material. Não esqueça de divulgar o endereço para seus
colegas curtirem.
Reflexão
Registre e socialize a experiência de ter criado uma comunidade e de que maneira as
sequências das atividades vivenciadas contribuíram para as reflexões sobre
comunidades.
Se precisarem de esclarecimentos, perguntem no blog : (emfonsecaraul.blogspot.com)
Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com) , whatsapp;
ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br
até 29/07/2020
POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1ªB ,D - 2ª D PROF. VALTER
Aula 12 PV ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 2107/2020 A 12 PV (512 PV)
1ª B – D 2ª D
PROF. VALTER
ATIVIDADE 1: MINHAS VIRTUDES E AQUILO QUE NÃO É LEGAL,
MAS QUE POSSO MELHORAR
Competências socioemocionais - “Autoconfiança”
Situações de aprendizagem 1
É muito importante refletir sobre quem somos e o que queremos. As escolhas e metas
quevocê fizer no presente vão orientar seu Projeto de Vida. Registre em seu Diário de
Práticas e Vivências cinco exemplos de valores importantes para você.
Em seguida, defina qual é a ordem de importância que você atribui aos valores que
indicou e complete construindo uma pirâmide em seu Diário de Práticas e Vivências.
Você pode desenhála e preenchê-la com os valores, de acordo com as camadas
(quanto mais relevante um valor forpara você, mais elevada a camada da pirâmide
que ele ocupará).
Após a construção da pirâmide dos seus valores, responda às seguintes questões em
seu Diário de Práticas e Vivências:
1. Cite, pelo menos, cinco exemplos de ações que você realizou em conformidade
com seus valores.
2. Procure se lembrar se você já teve atitudes que não combinam com os valores de
sua pirâmide. Em caso afirmativo, aponte exemplos.
3. Cite exemplos de ações que seus valores não permitiram que você realizasse.
Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)
ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br
até 29/07/2020
1ª B – D 2ª D
PROF. VALTER
ATIVIDADE 1: MINHAS VIRTUDES E AQUILO QUE NÃO É LEGAL,
MAS QUE POSSO MELHORAR
Competências socioemocionais - “Autoconfiança”
Situações de aprendizagem 1
É muito importante refletir sobre quem somos e o que queremos. As escolhas e metas
quevocê fizer no presente vão orientar seu Projeto de Vida. Registre em seu Diário de
Práticas e Vivências cinco exemplos de valores importantes para você.
Em seguida, defina qual é a ordem de importância que você atribui aos valores que
indicou e complete construindo uma pirâmide em seu Diário de Práticas e Vivências.
Você pode desenhála e preenchê-la com os valores, de acordo com as camadas
(quanto mais relevante um valor forpara você, mais elevada a camada da pirâmide
que ele ocupará).
Após a construção da pirâmide dos seus valores, responda às seguintes questões em
seu Diário de Práticas e Vivências:
1. Cite, pelo menos, cinco exemplos de ações que você realizou em conformidade
com seus valores.
2. Procure se lembrar se você já teve atitudes que não combinam com os valores de
sua pirâmide. Em caso afirmativo, aponte exemplos.
3. Cite exemplos de ações que seus valores não permitiram que você realizasse.
Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)
ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br
até 29/07/2020
INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO
DIA 23 / 07 2020
OLA , ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
A GESTÃO ,COORDENAÇÃO E PROFESSORES (AS) ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS PARA ASSIM PODERMOS AVALIAR NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .
POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) -Turma 3 - 3A PROF(A) KARIN
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Links do Classroom:
Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - m4urqem
Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - 2szidqq
Turma 3 - 3A - unl5nde
INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO
DIA 23 / 07 2020
OLA , ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
A GESTÃO ,COORDENAÇÃO E PROFESSORES (AS) ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS PARA ASSIM PODERMOS AVALIAR NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .
INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO
DIA 23 / 07 2020
OLA , ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
A GESTÃO ,COORDENAÇÃO E PROFESSORES (AS) ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS PARA ASSIM PODERMOS AVALIAR NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .
INFORMATIVO - ATENÇÃO - ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
IMPORTANTE VOCÊ TEM UM COMPROMISSO
DIA 23 / 07 2020
OLA , ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
A GESTÃO ,COORDENAÇÃO E PROFESSORES (AS) ESTÁ CONVOCANDO UMA REUNIÃO PARA OUVIR OS ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS PARA ASSIM PODERMOS AVALIAR NOSSO PROCESSO COM RELAÇÃO AOS MÉTODOS UTILIZADOS PARA O ENVIO DAS ATIVIDADES E A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS /PROFESSORES(AS) .
terça-feira, 21 de julho de 2020
segunda-feira, 20 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE FILOSOFIA 1ª B,D PROF(A) MARIA DO CARMO
Professora de Filosofia Maria do Carmo
Proposta de conceito de Estética
A estética tem como temas o estudo dos critérios e problemas sobre processos de
criação artística. Problematiza os valores estéticos e as relações entre forma e conteúdo,
bem como a importância da arte para as sociedades humanas.
Texto de apoio
Pode -se também pensar uma perfeição estética, que contenha o fundamento de uma
satisfação subjetivamente universal, isto é, a beleza: o que agrada os sentidos na
intuição e, precisamente por isso, pode ser o objeto de uma satisfação universal.
KANT, Immanuel. Manual dos cursos de Lógica Geral. Tradução Fausto Castilho. 2. ed. bilingue. Campinas: Editora
da Unicamp; Uberlândia Edufu, 2003. p. 75-77.
Proposta de conceito de Estética
A estética tem como temas o estudo dos critérios e problemas sobre processos de
criação artística. Problematiza os valores estéticos e as relações entre forma e conteúdo,
bem como a importância da arte para as sociedades humanas.
Texto de apoio
Pode -se também pensar uma perfeição estética, que contenha o fundamento de uma
satisfação subjetivamente universal, isto é, a beleza: o que agrada os sentidos na
intuição e, precisamente por isso, pode ser o objeto de uma satisfação universal.
KANT, Immanuel. Manual dos cursos de Lógica Geral. Tradução Fausto Castilho. 2. ed. bilingue. Campinas: Editora
da Unicamp; Uberlândia Edufu, 2003. p. 75-77.
ATENÇÃO ALUNOS, PAIS E OU RESPONSÁVEIS
A Direção da E. E. Raul Fonseca, vem por meio deste, informar que o 2° bimestre se encerra no dia 31 de julho.
Portanto, aqueles que ainda não realizaram as atividades solicitadas pelos seus professores e encaminharam para as devidas correções, o façam o mais rápido possível. Não deixem as coisas se acumularem...
sexta-feira, 17 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA - 1ª turma 1A, 1B, 1E e 2D - 2ª turma 2A, 2C e 3B PROF(A) ELENA
Recado: Continuação da aula passada, faça as entrevistas e monte o cartaz. Aproveite para colocar todas as atividades em dia, entregar até dia 24/07.
Dúvidas envie e-mail para elenayukimi@prof.educacao.sp.gov.br ou pelo Google Classroom.
1ª turma 1A, 1B, 1E e 2D
2ª turma 2A, 2C e 3B
Muito obrigada
Elena
POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 3ª A,B PROF(A) MARIA EVA
MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE DE FÍSICA PARA 3A, 3B
BENJAMIN FRANKLIN E A HISTÓRIA DA ELETRICIDADE.
No Livro de Física – Vol. 3 Aula por aula da escola Raul Fonseca – páginas 74
e 75, leia o texto e responde as questões 1, 2, 3.
ATIVIDADE DE FÍSICA PARA 3A, 3B
BENJAMIN FRANKLIN E A HISTÓRIA DA ELETRICIDADE.
No Livro de Física – Vol. 3 Aula por aula da escola Raul Fonseca – páginas 74
e 75, leia o texto e responde as questões 1, 2, 3.
POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA 1ª B - 2ª D PROF(A) BEATRIZ
Atividade Semanal Data: 20 á 24 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turma: 1 ano B, e 2 ano D
ATIVIDADE: Violência Contra as Mulheres
Antes da pandemia já era muito alto os maus tratos contra as Mulheres. Com a
Pandemia os números de Feminicídio aumentaram.
Qual sua visão sobre tudo isso, e o que a lei diz sobre o tema FEMINICÍDIO
OBS: Entregar sem falta até o dia 24 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turma: 1 ano B, e 2 ano D
ATIVIDADE: Violência Contra as Mulheres
Antes da pandemia já era muito alto os maus tratos contra as Mulheres. Com a
Pandemia os números de Feminicídio aumentaram.
Qual sua visão sobre tudo isso, e o que a lei diz sobre o tema FEMINICÍDIO
OBS: Entregar sem falta até o dia 24 de Julho
POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª A PROF(A) BEATRIZ
Atividade Semanal Data: 20 á 24 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano: A
ATIVIDADE CADERNO DO ALUNO SEGUNDO BIMESTRE: PAGINA 146
ATIVIDADE: REALIDADE VIRTUAL
RESPONDA
O que é um óculos de realidade virtual?
Qual é o melhor óculos de realidade virtual?
O que é e como funciona a realidade aumentada?
Como se usa o óculos Rift?
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano: A
ATIVIDADE CADERNO DO ALUNO SEGUNDO BIMESTRE: PAGINA 146
ATIVIDADE: REALIDADE VIRTUAL
RESPONDA
O que é um óculos de realidade virtual?
Qual é o melhor óculos de realidade virtual?
O que é e como funciona a realidade aumentada?
Como se usa o óculos Rift?
quinta-feira, 16 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA - Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - Turma 3 - 3A PROF(A) KARIN
ATIVIDADE ELETIVA PROF(A) KARIN
Links do Classroom:
Turma 1 - (2C, 3B, 2A) - m4urqem
Turma 2 - (2D, 1A, 1B, 1E) - 2szidqq
Turma 3 - 3A - unl5nde
ATIVIDADE ELETIVA
POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA
Semana de 13 à 17/07/2020
Disciplina: Projeto de vida – Prof.ª Ana Paula – Séries: 3ºA e B.
ATIVIDADE: NÓS E AS REDES DO MUNDO DO TRABALHO
A partir das 12 dicas de ouro para uma experiência positiva na realização de
um projeto, descreva sobre quais delas você acha de fundamental importância
para a execução do seu projeto.
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno – Vol. 2, pág.149 e 150)
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueça de enviá-la, pois essa será a única forma que teremos
para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades, recorrentes, do
segundo bimestre.
Disciplina: Projeto de vida – Prof.ª Ana Paula – Séries: 3ºA e B.
ATIVIDADE: NÓS E AS REDES DO MUNDO DO TRABALHO
A partir das 12 dicas de ouro para uma experiência positiva na realização de
um projeto, descreva sobre quais delas você acha de fundamental importância
para a execução do seu projeto.
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno – Vol. 2, pág.149 e 150)
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueça de enviá-la, pois essa será a única forma que teremos
para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades, recorrentes, do
segundo bimestre.
POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 3ª A,B PROF(A) ANA PAULA
Semana de 13 à 17/07/2020
Disciplina: Educação Física – Prof.ª Ana Paula – Séries: 3ºA e B
Disciplina: Educação Física – Prof.ª Ana Paula – Séries: 3ºA e B
ATIVIDADE 2 – Saúde e Trabalho
Agora, vamos fazer um “tour virtual” dentro dos diferentes ambientes da escola, identificando
movimentos repetitivos e posturas inadequadas nas situações de trabalho.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno – Vol. 2, pág. 130, Atividade
2).
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueçam de enviá-las, pois essa será a única forma que
teremos para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades recorrentes do
segundo bimestre.
POSTAGEM ATIVIDADE ED. FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,E PROF(A) ANA PAULA
Semana de 13 à 17/07/2020
Disciplina: Educação Física – Prof.ª Ana Paula – Séries: 1ºA,B,C,D,E e F
ATIVIDADE 1 – Lembrar Para Aprofundar:
Fita, corda, arco, bola e maças: estes são os aparelhos oficiais da ginástica
rítmica (GR) que você já conhece, mas neste momento vamos aprofundar nos
movimentos específicos dessa modalidade.
Realize uma pesquisa sobre os aparelhos da GR, focando nas possibilidades
de movimentos que possam ser realizados com cada um deles.
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno, vol.2, pág,134, Atividade 1)
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueçam de enviá-las, pois essa será a única forma que
teremos para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades, recorrentes,
do segundo bimestre.
Disciplina: Educação Física – Prof.ª Ana Paula – Séries: 1ºA,B,C,D,E e F
ATIVIDADE 1 – Lembrar Para Aprofundar:
Fita, corda, arco, bola e maças: estes são os aparelhos oficiais da ginástica
rítmica (GR) que você já conhece, mas neste momento vamos aprofundar nos
movimentos específicos dessa modalidade.
Realize uma pesquisa sobre os aparelhos da GR, focando nas possibilidades
de movimentos que possam ser realizados com cada um deles.
(Material São Paulo faz escola/caderno do aluno, vol.2, pág,134, Atividade 1)
Fotografe a atividade e envie (anexo) para o e-mail:
anapestana@prof.educacao.sp.gov.br
Obs.: Não se esqueçam de enviá-las, pois essa será a única forma que
teremos para nos comunicarmos e assim avaliar suas atividades, recorrentes,
do segundo bimestre.
POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª C,D,E - 2ª A,B,C PROF. VALTER
ATIVIDADE DE TECNOLOGIA A11T 14/07/2020 (311T)
1ª C – D – E 2ª A – B - C
Prof. Valter
ATIVIDADE 3
CRIANDO UM POST PARA A COMUNIDADE
Caderno do Aluno – segundo bimestre - página 142
OBS: Leia a explicação sobre a atividade e desenvolva.
Vocês deverão criar uma comunidade, a partir da solução do
problema da atividade PROJETO CIDADÃO.
Agora que refletimos sobre as diferentes comunidades, você irá criar uma comunidade
e
elaborar um post para impulsioná-la. Quando pertencemos a uma comunidade é muito
comum
recebermos informações relacionadas ao seu objetivo. Pense em uma comunidade
sobre
proteção de animais, por exemplo. Muitas vezes são desenvolvidas campanhas para
cuidar dos
animais, como doações, vacinação, castração, alimentação, entre outros.
Veja a seguir os critérios para criação dessa comunidade:
• Qual o tema/assunto desta comunidade?
• Explore os tipos de linguagens que poderão ser utilizadas.
• Qual o papel dos membros envolvidos?
• Qual o nome da comunidade?
• Que leis/regras a regem?
O post de abertura da comunidade, deverá conter os objetivos e as regras de
participação.
Atenção: Não deixem de oferecer espaços de interação.
Se precisarem de esclarecimentos, perguntem no blog :
emfonsecaraul.blogspot.com Responder no blog, whatsapp
1ª C – D – E 2ª A – B - C
Prof. Valter
ATIVIDADE 3
CRIANDO UM POST PARA A COMUNIDADE
Caderno do Aluno – segundo bimestre - página 142
OBS: Leia a explicação sobre a atividade e desenvolva.
Vocês deverão criar uma comunidade, a partir da solução do
problema da atividade PROJETO CIDADÃO.
Agora que refletimos sobre as diferentes comunidades, você irá criar uma comunidade
e
elaborar um post para impulsioná-la. Quando pertencemos a uma comunidade é muito
comum
recebermos informações relacionadas ao seu objetivo. Pense em uma comunidade
sobre
proteção de animais, por exemplo. Muitas vezes são desenvolvidas campanhas para
cuidar dos
animais, como doações, vacinação, castração, alimentação, entre outros.
Veja a seguir os critérios para criação dessa comunidade:
• Qual o tema/assunto desta comunidade?
• Explore os tipos de linguagens que poderão ser utilizadas.
• Qual o papel dos membros envolvidos?
• Qual o nome da comunidade?
• Que leis/regras a regem?
O post de abertura da comunidade, deverá conter os objetivos e as regras de
participação.
Atenção: Não deixem de oferecer espaços de interação.
Se precisarem de esclarecimentos, perguntem no blog :
emfonsecaraul.blogspot.com Responder no blog, whatsapp
POSTAGEM ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 1ª B,D - 2ª D PROF. VALTER
Aula 11 PV ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 14/07/2020 (511 PV)
1ª B – D 2ª D
PROF. VALTER
ATIVIDADE
POTENCIALIDADES - Competências socioemocionais - “Eu nós e o mundo”
Assista o vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=mY8PX_TEY98&t=202s
1- Quais suas potencialidades = Autoretrato positivo de vocês!
Construa um autoretrato que apresente quem você é!
- você pode se fotografar, se desenhar, utilizar recursos como colagem e
outros que conheça.
- A idéia é conseguir identificar o que você gosta e quem te influencia (família,
amigos, mídia)
- Com este exercício, você conseguirá saber um pouco sobre você, para
descobrir suas potencialidades!
Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)
ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br
1ª B – D 2ª D
PROF. VALTER
ATIVIDADE
POTENCIALIDADES - Competências socioemocionais - “Eu nós e o mundo”
Assista o vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=mY8PX_TEY98&t=202s
1- Quais suas potencialidades = Autoretrato positivo de vocês!
Construa um autoretrato que apresente quem você é!
- você pode se fotografar, se desenhar, utilizar recursos como colagem e
outros que conheça.
- A idéia é conseguir identificar o que você gosta e quem te influencia (família,
amigos, mídia)
- Com este exercício, você conseguirá saber um pouco sobre você, para
descobrir suas potencialidades!
Responder no blog (emfonsecaraul.blogspot.com)
ou e-mail : vaazevedo@professor.educacao.sp.gov.br
quarta-feira, 15 de julho de 2020
terça-feira, 14 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE BIOLOGIA 1ª E,F PROF(A) MIRIAN
Prof Mirian: ATIVIDADE DE BIOLOGIA PARA OS 1 E e F
Papel sulfite ou folha de caderno
Elaborar um cartaz (pode ser mais de uma folha ) -ilustrações e uma pequena explicação sobre
PROBLEMAS AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEOS.
ENTREGA :até dia 20 /7.
Prof Mirian: Via watts app.
Papel sulfite ou folha de caderno
Elaborar um cartaz (pode ser mais de uma folha ) -ilustrações e uma pequena explicação sobre
PROBLEMAS AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEOS.
ENTREGA :até dia 20 /7.
Prof Mirian: Via watts app.
POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA 3ª A, B PROF (A) SILVIA
PARA ACESSAR A ATIVIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO
PARA ACESSAR A ATIVIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO
POSTAGEM ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 2ª D PROF(A) STEFHANY
PARA ACESSAR A ATIVIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO
PARA ACESSAR A ATIVIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO
segunda-feira, 13 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE BIOLOGIA 1 ª E, F PROF(A) MIRIAN
ATIVIDADE DE BIOLOGIA PARA OS 1E e F
MATERIAL; papel sulfite ou folha de caderno. Ilustrações coloridas e texto a caneta.
Confeccionar um cartaz (ilustrações e uma pequena explicação )sobre
DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL.
Entrega :até dia 14/7 juntamente com demais atividades (pesquisa sobre vírus, anotações das aulas do CMSP, sínteses de textos....)
MATERIAL; papel sulfite ou folha de caderno. Ilustrações coloridas e texto a caneta.
Confeccionar um cartaz (ilustrações e uma pequena explicação )sobre
DESEQUILÍBRIO AMBIENTAL.
Entrega :até dia 14/7 juntamente com demais atividades (pesquisa sobre vírus, anotações das aulas do CMSP, sínteses de textos....)
POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 3ª A,B PROF(A) MARIA EVA
MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 3ºs ANOS: 3 A, 3B.
ELEMENTOS DE UM CIRCUITO ELÉTRICO
Pesquise na internet, na apostila e no Livro de Física aula por aula da escola Raul Cardoso Vol. 3
– páginas 87, 88, 89.
Responde as questões 1, 2, 3 da página 86 e fale sobre os elementos de um circuito:
Gerador: Resistor, efeito Joule, os tipos de resistores, resistência elétrica e a lei de Ohm.
ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 3ºs ANOS: 3 A, 3B.
ELEMENTOS DE UM CIRCUITO ELÉTRICO
Pesquise na internet, na apostila e no Livro de Física aula por aula da escola Raul Cardoso Vol. 3
– páginas 87, 88, 89.
Responde as questões 1, 2, 3 da página 86 e fale sobre os elementos de um circuito:
Gerador: Resistor, efeito Joule, os tipos de resistores, resistência elétrica e a lei de Ohm.
POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 2ª C,D PROF (A) MARIA CLARA
MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE FÍSICA PARA OS 2ºS ANOS: 2C, 2D.
PESQUISANDO A POTÊNCIA E O RENDIMENTO CALOR, ENERGIA, TRABALHO, 1ª E 2ª LEIS DA TERMODINÂMICA, MÁQUINAS TÉRMICAS, DIAGRAMAS PV, POTÊNCIA, RENDIMENTO.
Pesquisa na internet, na apostila de Física e no Livro de Física Vol. 2 da escola Raul Fonseca –
páginas 113,114, 115.
Pesquisa e responde as questões:
1. Qual carro é mais potente, 1.8 ou 2.0 ? Por que?
2. Qual motor é mais potente: a gasolina, a diesel ou a álcool ?
3. O que significa a potência de um motor ? Como ela pode ser calculada ?
4. O que significa o rendimento de um motor ? Como ela pode ser calculada ?
5. Compare os rendimentos de uma turbina a vapor, de um motor a gasolina, a diesel. Por que
são diferentes ?
6. Um motor pode ter 100% de rendimento ? Justifique sua resposta.
7. O que você entendeu da máquina de Eron ?
Além de motores a gasolina, a diesel, a álcool e a vapor, faça um tabela comparativa com as
máquinas que quiser.
Após a realização da atividade, elabore um relatório que apresente suas observações e sintentize
o que aprendeu.
ATIVIDADE FÍSICA PARA OS 2ºS ANOS: 2C, 2D.
PESQUISANDO A POTÊNCIA E O RENDIMENTO CALOR, ENERGIA, TRABALHO, 1ª E 2ª LEIS DA TERMODINÂMICA, MÁQUINAS TÉRMICAS, DIAGRAMAS PV, POTÊNCIA, RENDIMENTO.
Pesquisa na internet, na apostila de Física e no Livro de Física Vol. 2 da escola Raul Fonseca –
páginas 113,114, 115.
Pesquisa e responde as questões:
1. Qual carro é mais potente, 1.8 ou 2.0 ? Por que?
2. Qual motor é mais potente: a gasolina, a diesel ou a álcool ?
3. O que significa a potência de um motor ? Como ela pode ser calculada ?
4. O que significa o rendimento de um motor ? Como ela pode ser calculada ?
5. Compare os rendimentos de uma turbina a vapor, de um motor a gasolina, a diesel. Por que
são diferentes ?
6. Um motor pode ter 100% de rendimento ? Justifique sua resposta.
7. O que você entendeu da máquina de Eron ?
Além de motores a gasolina, a diesel, a álcool e a vapor, faça um tabela comparativa com as
máquinas que quiser.
Após a realização da atividade, elabore um relatório que apresente suas observações e sintentize
o que aprendeu.
POSTAGEM ATIVIDADE FÍSICA 1ª A,B,C,D,E,F PROF(A) MARIA EVA
MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 1ºs ANOS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F.
SISTEMA FÍSICOS QUE ARMAZENAM ENERGIA.
Pesquise na apostila de Física e no Livro de Física aula por aula Vol. 1 da escola Raul Fonseca
páginas 206 e 207.
Leia as páginas e responde esses exercícios:
1. Determine a energia armazenada em uma bola de boliche de 7kg erguida a 1,5m de altura.
Fórmula: E pg = m.g.h.
2. Determine a energia armazenada em uma mola constante K = 0,5 N/m se ela for distendida em
3cm. Fórmula: E pe = K .X 2 /2. Esse x 2 sobre 2 é fração.
3. Determine a energia de um caminhão de 45 000kg a uma velocidade de 5m/s e de um carro de
850 kg a uma velocidade de 30m/s. Fómula: E c = (m.v 2 ) /2. Também v 2 sobre 2 é uma fração.
Vocês tem que fazer duas continhas côa a mesma fórmula: uma para 5m e a outra para 30m.
ATIVIDADE DE FÍSICA PARA OS 1ºs ANOS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F.
SISTEMA FÍSICOS QUE ARMAZENAM ENERGIA.
Pesquise na apostila de Física e no Livro de Física aula por aula Vol. 1 da escola Raul Fonseca
páginas 206 e 207.
Leia as páginas e responde esses exercícios:
1. Determine a energia armazenada em uma bola de boliche de 7kg erguida a 1,5m de altura.
Fórmula: E pg = m.g.h.
2. Determine a energia armazenada em uma mola constante K = 0,5 N/m se ela for distendida em
3cm. Fórmula: E pe = K .X 2 /2. Esse x 2 sobre 2 é fração.
3. Determine a energia de um caminhão de 45 000kg a uma velocidade de 5m/s e de um carro de
850 kg a uma velocidade de 30m/s. Fómula: E c = (m.v 2 ) /2. Também v 2 sobre 2 é uma fração.
Vocês tem que fazer duas continhas côa a mesma fórmula: uma para 5m e a outra para 30m.
POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª F PROF(A) MARIA EVA
MARIA EVA FERREIRA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA PARA 1º F
Faça uma pesquisa na internet ou em jornais como está a curva de crescimento ou
decrescimento dos casos de Corona vírus no Estado de São Paulo.
Pode apresentar em tabelas, por escrito e no gráfico.
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA PARA 1º F
Faça uma pesquisa na internet ou em jornais como está a curva de crescimento ou
decrescimento dos casos de Corona vírus no Estado de São Paulo.
Pode apresentar em tabelas, por escrito e no gráfico.
sexta-feira, 10 de julho de 2020
quinta-feira, 9 de julho de 2020
POSTAGEM ATIVIDADE TECNOLOGIA 1ª A PROF(A) BEATRIZ
Atividade Semanal Data: 06 á 10 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano: A
Atividade 5
caderno do aluno página 143
Pesquisar sobre o tema: Explorar Tilhas de Comando
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Tecnologia Turma: 1 ano: A
Atividade 5
caderno do aluno página 143
Pesquisar sobre o tema: Explorar Tilhas de Comando
POSTAGEM ATIVIDADE ELETIVA 1ª B - 2ª D PROF(A) BEATRIZ
Atividade Semanal Data: 06 á 10 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turmas: 1 ano B , 2D
Volta as aulas
De acordo com tudo que estamos vivendo, por causa da Pandemia, que
cada dia aumenta mais, ainda não temos uma vacina eficácia, tudo está
muito inseguro. Qual seu parecer sobre volta as aulas?
vc concorda ?
vc acha perigoso?
vc teria coragem de voltar?
Dê seu parecer sobre tudo isso.
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Eletiva Turmas: 1 ano B , 2D
Volta as aulas
De acordo com tudo que estamos vivendo, por causa da Pandemia, que
cada dia aumenta mais, ainda não temos uma vacina eficácia, tudo está
muito inseguro. Qual seu parecer sobre volta as aulas?
vc concorda ?
vc acha perigoso?
vc teria coragem de voltar?
Dê seu parecer sobre tudo isso.
POSTAGEM ATIVIDADE MATEMÁTICA 1ª A,B,C,D,E
Atividade Semanal Data: 06 á 10 de Julho
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Matemática Turma: 1
Ano: A, B, C, D, E
Atividades
Veja e estude os vídeos e faça as anotações necessária, e escolha
um exercício explicado no vídeo e refaça.
https://youtu.be/QOv6vBIfqjA
https://youtu.be/R-vPP3pjLYo
Professora: Beatriz Silva Disciplina: Matemática Turma: 1
Ano: A, B, C, D, E
Atividades
Veja e estude os vídeos e faça as anotações necessária, e escolha
um exercício explicado no vídeo e refaça.
https://youtu.be/QOv6vBIfqjA
https://youtu.be/R-vPP3pjLYo
quarta-feira, 8 de julho de 2020
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